Innholdsfortegnelse for No. 432 i Le français dans le monde

Pour profiter de fiches pédagogiques, des documents sonores et de leur transcription ainsi que des suppléments en ligne, ne perdez pas une minute pour créer votre Espace abonné sur le site du Français dans le monde. Suppléments en ligne et PDF des numéros ■ L’espace « Suppléments en ligne » offre des prolongements aux articles parus dans la revue: l’accès aux clips des artistes présentés dans la rubrique « À écouter » et aux bandes-annonces des films de la rubrique « À voir », des informations complémentaires aux articles parus dans la revue, des prolongements pédagogiques au dossier… Téléchargez le PDF complet des numéros de la revue depuis 2016. Fiches pédagogiques ■ Les fiches pédagogiques en téléchargement: des démarches d’exploitation d’articles parus dans Le français dans le monde. ■ Cliquez…

Le miracle tant espéré n’a pas eu lieu: alors que la massification scolaire entamée dans les années 1960 laissait miroiter la promesse d’un monde meilleur, les inégalités sociales ne se résorbent pas et le ressentiment contre les élites grandit en même temps que la défiance envers les institutions. Pourquoi? C’est toute la question. Dans L’école peut-elle sauver la démocratie?, les sociologues François Dubet et Marie Duru-Bellat prennent le problème à bras-le-corps. En France, en particulier, on aurait pu imaginer que les valeurs démocratiques auxquelles s’identifie l’école s’épanouiraient avec l’allongement de l’âge de la scolarité à 16 ans, le collège unique, l’éducation prioritaire et l’objectif des 80 % au bac. Mais là comme ailleurs, les infox prolifèrent et la menace xénophobe et autoritaire ne cesse de gagner du terrain. Force est…

TRONCATION LE PROLÉTAIRE, LE PROLO ET LE PROL On abrège les mots en français, depuis le début du xixe siècle. Cette troncation se fait un peu par aphérèse (chute de la tête du mot: bus pour autobus, pitaine pour capitaine), beaucoup par apocope (chute de la finale). Les exemples d’apocopes entrées dans la langue courante se comptent par centaines. Dans le domaine scolaire (celui de l’Éduc nat), citons le bac, l’exam, la philo, la géo, etc. Le prof de gym, en survête, discute avec le provise et le prof de sciences nat, qui vient de passer l’agrèg. Jusqu’ici ces apocopes conservaient majoritairement une forme terminée par une voyelle: vélo (cipède), ciné (ma), ado (lescent), etc. Le fait nouveau est une tendance à couper le mot en gardant une consonne à…

Le Campus numérique: 25 000 inscrits exerçant dans 162 pays La question de maintenir l’université d’été – BELC s’est posée dès le printemps. Afin de conserver ce rendez-vous incontournable de la formation, les équipes de France Éducation international ont conçu en quelques semaines une offre en ligne, en lien avec une vingtaine de partenaires éducatifs. Afin de ne pas aggraver la fracture numérique et de répondre équitablement aux besoins dans l’ensemble des régions du monde, il a été décidé d’élaborer une offre gratuite, asynchrone, accessible au plus grand nombre, incluant des modalités hors connexion. Le Campus numérique a ainsi proposé des formations en ligne en autonomie ou en accompagnement asynchrone (tutorat), ainsi qu’un grand nombre de ressources. Le nombre important d’inscrits et le succès des modules hors connexion ont permis…

UN PASSEUR HORS NORMES DE LA LANGUE FRANÇAISE 28 octobre 2020: c’est la mort finalement qui aura eu le dernier mot. Les mots sont orphelins d’Alain Rey et la langue française, convenons-en, a un peu la gueule de bois. C’est qu’elle vient de perdre un de ses conteurs les plus illustres au terme d’une aventure hors normes qui a duré 70 ans, embrassant le grand et le petit, l’histoire et l’instant. Avec Le Grand Robert (1964), qui a donné à la langue française rien de moins que son nouveau « Littré », et surtout avec Le Petit Robert (1967), véritable mythologie sociétale, qui s’est imposé immédiatement comme l’indispensable outil de références des étudiants, enseignants et de tous ceux qui font profession d’écrire, Alain Rey a révolutionné la lexicographie en proposant…

À LIRE Claire Doutriaux, Les incontournables de Karambolage. Petites mythologies françaises et allemandes, Arte Éditions/Seuil, 2012 Travailler sur les représentations collectives à partir des particularités culturelles, en l’occurrence franco-allemandes comme le fait l’émission Karambolage de la chaîne Arte, c’est depuis toujours l’ambition d’une approche culturelle en classe de langue. Compétences interculturelles Former le citoyen à être un médiateur culturel et linguistique – l’un des objectifs politiques du Cadre européen commun de référence pour les langues – commande de préparer l’enseignant à être capable de s’orienter dans la culture de l’Autre. Parvenir à cette formation souhaitée nécessite une démarche que le CECR qualifie de « prise de conscience interculturelle » qui relève de « la connaissance, la conscience et la compréhension des relations, (ressemblances et différences distinctives) entre le monde d’où…

Instagram, c’est un milliard d’utilisateurs mensuels actifs, ce qui en fait le sixième réseau social le plus utilisé au monde, derrière Facebook, YouTube et des réseaux régionaux asiatiques principalement, mais c’est surtout le réseau roi de l’influence, la meilleure façon de se faire connaître à l’international. Si YouTube est également utilisé dans l’influence, le partage de contenus suppose de solides compétences techniques; Instagram, au contraire, permet aux enseignants de partager des images ou des vidéos courtes sans grandes barrières techniques en profitant d’outils intuitifs intégrés à l’application. On ne s’étonne donc pas de voir fleurir des centaines de comptes d’enseignants enthousiastes qui partagent leurs contenus avec leur communauté. De nombreux comptes, oui, mais qui et quoi? Il y a bien sûr les mastodontes, ils viennent souvent d’autres réseaux comme YouTube,…

JULIE FOUCHET, RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE CELFE - UNIVERSITÉ D’ANGERS Rubrique coordonnée par Emmanuelle Rousseau-Gadet, université d’Angers PRENDRE SON ENVOL PAR EMMANUELLE ROUSSEAU-GADET, VICE-PRÉSIDENTE PÉDAGOGIE CAMPUS FLE – ADCUEFE ENVOL (Étudiants nouveaux venus objectifs langue) est un projet Campus FLE-ADCUEFE porté par l’Université Savoie Mont Blanc qui implique l’ensemble des centres universitaires de FLE du réseau. Le financement apporté par le projet « Bienvenue en France » a permis d’élaborer une formation en ligne à destination des étudiants étrangers déjà intégrés dans les différentes composantes de nos universités ou en études de FLE dans les centres. Le projet se compose d’une trentaine de modules de formation, interactifs et en ligne, chacun d’une durée de 3 heures, qui abordent l’intégration universitaire autour de deux axes La découverte de l’environnement universitaire (une dizaine de…

B1 LE MONDE DU TRAVAIL EN FRANÇAIS À une époque où le monde du travail exige sans cesse plus d’adaptation, le nouvel ouvrage consacré au français professionnel des éditions Didier tombe juste. Édito Pro B1 (Holle, Diogo, Grimaud, Lauret, Maussire, 2020) invite à développer des compétences langagières et comportementales propres au marché francophone, dans une approche actionnelle et socioculturelle. 5 modules thématiques couvrent les situations professionnelles élémentaires – Booster sa carrière, Faire connaître son entreprise, Travailler au quotidien, Vendre ses produits et services et Participer à un projet – chacune englobant savoirs, savoir-faire et savoir-être spécifiques. Le module Booster sa carrière forme ainsi l’apprenant à présenter son parcours, entretenir un réseau et exposer ses objectifs; Travailler au quotidien, à se rendre service entre collègues, gérer des difficultés et négocier des…

1. Faire comprendre le texte Proposer une première lecture individuelle du texte. Travailler sur les mots incompris puis faire lire le texte à voix haute. Demander aux apprenants de bien mettre le ton dès les premières lignes. Ce texte appartient au genre du théâtre de l’absurde et contient de nombreux quiproquos. Expliquer ce qu’est un quiproquo et demander aux apprenants de les repérer. 2. Travailler les aspects langagiers Les temps du passé et le présent: Demander aux apprenants de repérer puis souligner de couleurs différentes les verbes conjugués au passé « passé composé », « imparfait » et « passé simple » et ceux au présent. Demander ensuite aux apprenants de faire des hypothèses sur la fonction de ces différents temps en s’aidant de la compréhension du texte. 3. Faire…

Dédié à Bernard Maris, tué lors des attentats de Charlie Hebdo le 7 janvier 2015, et dont il rappelle qu’il est l’auteur de Et si on aimait la France, le Tract de Régis Debray est placé sous bonne égide. L’heure est grave, l’enjeu aussi. Mais être « fier de son modèle républicain » signifie autant, pour l’intellectuel, « être prêt à le défendre mordicus contre les coupeurs de têtes » que ne pas « le parer de vertus imaginaires ». Et de passer en revue ce qu’il appelle les « forfanteries » de ceux qui voient la laïcité trop belle ou s’en font de nouveaux tartuffes. Une mise au point salutaire, loin d’un catéchisme républicain béni-oui-oui.…

Michel Winock: « Mort au combat » (extraits, p. 149-154) « Le métier de prof n’est pas rembourré de douceurs; il est des moments où enseigner n’est pas sans risque. […] Trop souvent, le professeur est seul. Se sentir appuyé, défendu, protégé dans la tâche ne doit pas être sujet à caution. […] Proclamer des principes ne sert à rien si l’institution scolaire n’est pas en mesure d’assurer solidarité et protection aux femmes et aux hommes qui exercent leur métier. L’exercice de la liberté d’expression ne va pas de soi pour les jeunes esprits mieux disposés aux certitudes, religieuses et autres qu’au dialogue. C’est une véritable pédagogie de la liberté qui doit être entreprise ou, plus exactement, généralisée car l’exemple de Samuel Paty montre que nombreux sont les enseignants qui…

ARNO En Belgique le 9 novembre 2021 (Mons). BENJAMIN BIOLAY En Suisse le 14 janvier 2021 (Lausanne). Au Luxembourg le 11 juin (Esch sur Alzette). En Belgique les 17 et 18 décembre 2021 (Bruxelles). FRANCIS CABREL En Belgique du 23 au 25 mars (Théâtre Royal de Mons). DAMSO En Belgique le 11 juillet (Liège, « Les ardentes »). CÉLINE DION En Irlande le 11 avril (Dublin). Au Royaume Uni le 22 avril (Londres). En Suisse le 19 juillet (Paleo Festival, Nyon). JULIEN DORÉ Au Luxembourg le 21 janvier (Esch sur Alzette). GAËL FAYE Au Luxembourg le 2 avril (Esch sur Alzette). PHILIPPE KATERINE À Montréal le 15 juin 2021. En Belgique le 30 juillet (Floreffe). IBRAHIM MAALOUF En Belgique le 6 décembre 2021 (Bruxelles). BEN MAZUÉ En Suisse le 5…

Il ressemble tant à un gentil bad boy qu’il eût été logique de le voir « faire » du rap. Le 1er album d’Hervé, Hyper, est au contraire une harmonieuse rencontre entre électro et chanson rauque & rock. On pense au meilleur Bashung, Boris Bergman aux textes. Petite différence: l’interprète Hervé est aussi auteur et compositeur… Coup de coeur! Les Lillois HK et les Saltimbanques ne cachent pas leur jeu: comme Zebda et les Fatals Picards, ils ont choisi la contestation rigolarde et rythmée. Petite terre, leur 7e album fait se côtoyer rêves et révoltes. Mention spéciale à « Les fainéants sont dans la rue » et à « Balance ta babouche »! L’autrice compositrice interprète Clio a sorti depuis déjà un an son 2nd album, Déjà Venise, 11 des…

Il est beaucoup question de vol et d’envol dans le roman de Miguel Bonnefoy, mais aussi d’enracinement et de déracinement. Entre les premiers pas sur la terre chilienne à la toute fin du xixe siècle d’un ancêtre venu du Jura avec son pied de vigne et l’exil en France de l’héritier de cette lignée fuyant la dictature de Pinochet, Héritage est avant tout une histoire de famille. Et quelle famille! Il y a Lazare Lonsonier, revenu de l’enfer de la guerre de 1914 avec un poumon et deux frères en moins. Il épousera Thérèse, fille d’un musicien originaire de Sète, passionnée d’ornithologie. À tel point qu’elle mettra au monde leur fille Margot… dans une volière! Une enfant qui, devenue grande, ne rêvera que d’aviation pour partir à tire d’ailes… Avec…

Selon la tradition japonaise, les ama pêchent en apnée depuis 4 000 ans. Sur l’île de Honshu, en 1962, Isoé est l’une de ces plongeuses professionnelles qui vont jusqu’au fond des mers chercher de précieux coquillages, les ormeaux, pour les vendre ensuite. Vêtue d’un simple pagne, elle est accompagnée, sur la barque, de son mari qui la tient par un simple filin et la fait remonter au moindre signal. Les ama forment une sororité bien à part: le soir venu, elles discutent autour du feu, parlent de mecs, fument comme des pompiers et picolent comme des trous… Nagisa, la nièce d’Isoé fraîchement débarquée de Tokyo, devra s’y faire. Tout comme se lever chaque matin à « 5 heures pétantes ». Ces histoires de femmes sans fausse pudeur sont dessinées avec…

LE BRUIT DES GLAÇONS (QUI FONDENT) Premier roman concocté à quatre mains par deux scientifiques, une biologiste et un médecin (mari et femme à la ville), qui nous fait voyager dans le temps et l’espace, de la préhistoire à nos jours et de l’Arctique à l’Afrique, non sans un détour par les Alpes. En toile de fond, une nouvelle maladie qui menace l’humanité (je ne sais pas si ça vous rappelle quelque chose) et le réchauffement climatique. Car lorsque la température monte, les glaciers fondent et libèrent les secrets qu’on tenait bien au froid… Un thriller écologique d’actualité. À COR PERDU Quoi de plus naturel pour un auteur qui s’appelle Beuglet que ses écrits se transforment en cris? Celui qu’il avait poussé en 2016 avait fait grand bruit, d’où la…

2020 ne restera pas comme la pire année de l’histoire de l’humanité, bien loin de là. Néanmoins, avoir survécu aux quelques mois écoulés demeurera comme un souvenir pénible pour la plupart d’entre nous. La langue française nous offre un havre de paix: quand on ne sait plus où l’on habite, il est toujours possible se réfugier en elle. « À quelque chose malheur est bon », dit l’adage. Nous ressortirons collectivement bien plus forts de ces épreuves, toute frustration, douleur et honte bues. Les professeurs de français de la planète n’ont à coup sûr jamais été aussi proches. La « distance sociale » ne semble guère faciliter les rapprochements, pourtant. Combien de rencontres, de fiévreuses discussions, de baisers n’ont pu s’échanger: notre fonds de commerce est rincé, vide, épuisé. Pourtant,…

Vous avez effectué votre tout premier recensement des Mots de la francophonie en 1988 (aux éditions Belin). Plus de vingt ans après, ce travail s’appréhende-t-il de la même manière? Beaucoup de choses ont évolué. Au début des années 1980, il existait encore peu de relevés de mots ou d’expressions françaises particulières à des pays ou des provinces de la francophonie. Mon idée était d’en donner un panorama plus complet sous la forme d’un florilège. Il me paraissait nécessaire de faire prendre conscience de ce qu’on appelait à l’époque les « richesses du français hors de France ». Je trouvais dans mon action de tous les jours un intérêt à les faire découvrir, car j’étais en poste au Haut Comité de la langue française. Responsable de la terminologie scientifique et technique,…

Romain Colonna, enseignant de linguistique à l’université de Corte et militant de la langue corse, regroupe dans ce livre des articles publiés depuis 2012 ou à paraître, et nous fournit du même coup un panorama des questions se posant autour de la question des langues minoritaires, et une approche politique de la même question. Les deux substantifs du titre, minoration et émancipation, ne sont sans doute pas choisis au hasard, puisqu’ils n’évoquent pas un état, une situation, mais une action ou un processus, et Colonna parle dans son texte plutôt de langues minorées que de langues minoritaires. Le sous-titre de son introduction, « Libérer une parole historiquement, socialement et politiquement condamnée », formule en outre, sur un mode impératif, un projet. Surtout, l’auteur donne une présentation intéressante de ce qui est…

Je dois vous faire une confidence: la première fois que j’ai lu autrice, j’ai trouvé ce mot affreux. Et j’ai été sacrément surpris quand un linguiste de mes amis m’a appris que ce féminin de auteur avait été longtemps utilisé et attesté en français. En réalité, il a fallu attendre le xviie siècle pour que les premiers académiciens – tous des hommes, ce n’est peut-être pas un hasard – chassent ce terme du vocabulaire officiel et de leur dictionnaire. L’usage d’autrice s’est alors perdu avant que le mouvement féministe contemporain ne s’en empare et ne lui redonne vie. Supposons maintenant que, depuis ma plus tendre enfance, j’aie entendu parler des autrices comme des institutrices, des directrices ou des monitrices. Aurais-je été heurté par ce terme? Il est probable que non.…

L’enquête Talis conduite par l’OCDE et publiée dans la revue numérique L’Enseignement à la loupe (n° 33, 2020) révèle à quel point les professeurs de langues étrangères sont les principaux ambassadeurs du plurilinguisme et des échanges internationaux. D’abord, ceux-ci sont plus susceptibles d’avoir reçu une forma tion à l’enseignement en milieu multiculturel ou plurilingue, et s’estiment mieux préparés à cet égard. Ils peuvent donc contribuer de manière unique aux activités et missions de leur établissement, notamment en aidant les élèves à apprendre à vivre ensemble dans des sociétés multiculturelles et plurilingues. Ensuite, ils ont souvent plus d’expérience à l’étranger et sont souvent mieux placés pour devenir les « ambassadeurs internationaux » de leur établissement. Ce sont souvent eux accompagnent les élèves en voyage ou établissent des contacts avec d’autres écoles.…

Au cours de la crise du coronavirus, on a pu lire dans les journaux que grâce au confinement l’enseignement numérique (l’e-learning) avait pu faire un progrès de plusieurs années en seulement quelques mois. Il est vrai que les TICE (technologies de l’information et de la communication éducative) ont été exploitées à plein rendement – au point de saturer les connexions et les plateformes –, et que de nouveaux outils ont rapidement été créés et diffusés pour permettre d’assurer en ligne l’enseignement que l’on ne pouvait plus organiser dans les classes. La presse, peut-être pour rassurer les parents, a fréquemment vanté les opportunités offertes par l’Internet ainsi que le zèle des enseignants qui apprenaient à y recourir au plus vite. Il est indiscutable que l’enseignement numérique comme le télétravail et les…

Une bonne communication en français ne peut faire l’économie d’une maîtrise lexicale méticuleuse. Avec Pratique vocabulaire A1/A2 de CLE international (T. Gallier, 2019), les apprenants débutants et faux débutants découvrent et manipulent le vocabulaire du quotidien, en toute autonomie. L’ouvrage se découpe en 21 chapitres où sont couverts les thèmes de la vie courante (premiers contacts, la maison, boire et manger, les activités de tous les jours, le corps et la santé, vivre en France, etc.) et, en partie, du monde professionnel (restauration, hôtellerie, monde de l’entreprise), suivant une difficulté croissante, du A1 au A2. Les mots nouveaux sont présentés dans des encadrés contextualisés et illustrés, accompagnés d’enregistrements audio disponibles sur l’espace numérique. S’ensuivent des exercices de réemploi, de révision et d’évaluation – 650, corrigés et transcrits dans un livret…

« Faire oublier aux participants qu’ils s’expriment dans une langue étrangère », voici ce que vise L’Atelier de conversation présenté dans l’ouvrage éponyme des PUG (Collection Les outils malins du FLE, C. Denier, 2020). Leur principe? Des rencontres régulières entre personnes allophones de langue, origine et culture différentes, rassemblées pour une durée d’une à deux heures, pour échanger autour de thèmes variés et d’une volonté d’améliorer leur niveau d’oral – cet oral informel et spontané de la vie courante, que l’on n’acquière qu’avec l’expérience de la conversation. Complémentaires aux apprentissages formels, ces échanges conversationnels peuvent être proposés en contexte scolaire ou non scolaire – tous deux faisant l’objet d’exemples concrets au sein de l’ouvrage. Ce dernier se décline en trois chapitres: le premier explicite les principes généraux d’un atelier de…

Un homme est mort. Un professeur est mort. Il s’appelait Samuel Paty. Il était professeur d’histoire et de géographie. Il est mort d’enseigner librement, en France, en 2020. Mort d’avoir voulu illustrer ce que représentait la liberté d’expression. Chaque professeur dans son enseignement est comptable de cette liberté. Parce qu’il lui revient d’apprendre à de jeunes élèves à devenir des êtres libres. Élèves, nos plus beaux souvenirs nous rattachent à ces figures de professeurs qui ont fait de nous ces êtres libres. Ici les images se diffractent, se multiplient: pas de portrait type, pas de modèle universel, chaque fois un être unique qui vous pousse, qui vous porte, vous transporte, plus loin. Pour nommer ce professeur, Philippe Labro nous laisse le choix des images: « accélérateur, révélateur, mentor, confident, protecteur,…

PETIT TOUR DE GAULLE Il y a 50 ans mourait le « Grand Charles », premier président de la Ve République française qui aura (notamment) inspiré de nombreux chanteurs. En 1965, « Tu le regretteras » de Gilbert Bécaud, signé du fervent gaulliste Pierre Delanoë, est née de la crainte de voir le Général perdre les premières élections présidentielles au suffrage universel. Léo Ferré, agacé en 1961, dans « Mon général ». Il se met à la place d’un soldat mort de tortures faisant la leçon au candidat à l’élection présidentielle: « C’est qu’au milieu d’une page d’histoire, il faut savoir passer la main » écrit-il… Georges Brassens avait regretté le référendum qui a vu de Gaulle quitter le pouvoir en 1969. Dans « L’arc-en-ciel d’un quart d’heure », il…

Les oeuvres d’Emmanuel Carrère (D’autres vies que la mienne, L’Adversaire, Limonov, entre autres) passent rarement inaperçues. Yoga ne fait pas exception à la règle, d’autant plus que le titre donne une tonalité contemporaine pour ne pas dire tendance à cette autofiction. Que l’on pratique soi-même cette discipline ou pas, on en appréciera les postures et respirations par le biais de la voix du comédien Thibault de Montalembert. Une lecture au ton posé et réfléchi qui restitue aussi les inflexions plus douloureuses du texte. Car s’il est bien question ici de méditation et de yoga, le livre révèle un être pas toujours zen, s’en faut! Entretiens, textes théoriques et poétiques lus par des comédiennes (Ariane Ascaride, Fanny Ardant, Lio…): pour les 40 ans de la Bibliothèque des voix, les Éditions des…

À PARTIR DE 6 ANS PLUS DE MOTS, MOINS DE MAUX Prenez le mot « Guéri ». Comme l’explique l’autrice Brigitte Labbé, « il commence très mal: guér. Mais, tout à coup il refuse un deuxième r qui aurait tué l’accent du petit e. À la place du r, il choisit un i. Hourra! On est guéri. » Un court texte, une définition, les mots amis et une illustration survitaminée de Gaëlle Duhazé: ce livre très joueur fait découvrir avec brio, humour et poésie vingt termes de la langue française. Étoile, flocon, musique, océan… Quelle joie pour les enfants d’apprivoiser ces « compagnons de vie »! Une belle leçon de liberté. Brigitte Labbé, Gaëlle Duhazé, Le livre des mots qui font du bien, Glénat jeunesse À PARTIR DE 12 ANS IL FALLAIT PAS DIRE HARDY!…

Après les échanges épistolaires d’un père et de sa fille partie rejoindre son mari enrôlé en Irak dans les troupes de Daesh (Lettres à Nour) et le dialogue d’un professeur d’université avec sa mère mourante analphabète (Ainsi parlait ma mère), Rachid Benzine prend, une fois encore, pour héroïne une femme dans son troisième roman, Dans les yeux du ciel. Nour est prostituée, comme sa mère, mais elle veut « transcender son destin pour que sa fille réussisse sa vie ». C’est elle qui conte son existence et porte un regard, sans concession ni illusion, parfois teinté d’humour et d’ironie, sur ses clients, en particulier les plus hypocrites d’entre eux. Ainsi voit-on défiler le gouverneur, un enfant de nouveaux riches, un journaliste étranger ou le fils du chef de la branche…

UN VOYAGE AU COEUR DES MOTS L’histoire des langues française et anglaise est mêlée de manière très étroite (comme celle de nos deux pays), bien que l’une soit romane et l’autre germanique. Le français s’est enrichi successivement d’un peu de celte, de beaucoup de latin, de germain, d’un peu de norrois (Vikings), d’arabe, de beaucoup d’italien, et d’anglais. Dans la langue anglaise, on retrouve un peu de celte, très peu de latin, beaucoup de germain, très peu de norrois, peu d’italien et beaucoup de français. L’attirance pour l’Angleterre commence à partir du XVIIIe s., et pour les États-Unis à partir du XXe s. (mais gare aux anglicismes et à la mode actuelle du franglais!). REDONNER DE LA VIE Un siècle d’histoire du monde paysan, resurgit en pleine lumière, grâce à…

DES FEMMES AU POUVOIR! Le royaume de Sarda vit sous l’autorité de l’ordre dragonnesque des Cavalières. À la mort de la Matriarche, Sophie, jeune novice talentueuse, devra se libérer des jeux de pouvoir de son ordre pour s’émanciper et retisser la trame d’un destin que beaucoup voudraient utiliser à leurs propres fins. Pour son premier roman, Jeanne Mariem Correze nous propose un récit de fantasy original et poétique où les femmes jouent les premiers rôles. Elle y réinterprète les codes de l’imagerie mythologique et de l’épopée arthurienne au féminin, avec justesse et sensibilité. UN FUTUR EN TERRE DE FRANCE Mille cinq cents ans après le cataclysme de l’anthir provoqué par la folie des hommes, l’humanité a dû se reconstruire sur les cendres d’un monde ravagé et remodelé par huit cents…

À LIRE À noter, la parution d’un livre amusant d’histoires autour du mot tête que vient de publier le cinéaste Patrice Leconte, Faites la tête, chez Flammarion Jeunesse. De quoi faire travailler du cabochon même les têtes de linotte et les têtes de mules! « Cette tête de l’homme du peuple, cultivez-la, défrichez-la, arrosez-la, fécondez-la, éclairez-la, moralisez-la, utilisez-la; vous n’aurez pas besoin de la couper. »Victor Hugo, Claude Gueux « Un tête-à-tête permanent avec Dieu, dans cette vie, serait accablant. Il faut à l’amour un peu d’absence. »Christian Bobin, Mozart et la pluie « L’autruche se cache la tête, croyant n’être pas vue. Tel est l’Homme devant la question de la mort. »Auguste de Villiers de l’Isle-Adam, Ébauches et Fragments « Celui qui n’a jamais perdu la tête, c’est qu’il…

« Les vainqueurs de la compétition scolaire ont du mal à remettre en cause leur confiance en l’éducation, précisément parce qu’ils lui doivent leur position sociale avantageuse et leur prestige. Ils sont bien placés pour savoir que les bons diplômes paient, et ils sont sans doute intimement convaincus qu’ils sont de toute évidence plus cultivés, plus tolérants, plus modernes, voire plus intelligents, en tout cas plus méritants que ceux qui n’ont pas suivi de longues études. Mais si ces effets positifs sont indiscutables pour eux-mêmes, ils ne vont pas jusqu’à s’interroger sur la possibilité que, pour les moins instruits, une éducation “ratée” ou l’impossibilité de s’en servir dans la vie professionnelle puisse avoir nombre d’effets négatifs et qu’à l’inclusion gratifiante des uns réponde l’exclusion humiliante des autres. » François Dubet…

Se flatter la bedaine (« se vanter », Québec) On se caresse la bedaine de contentement! Kaoter (« mettre K.-O., fatiguer », Mali, Niger, Sénégal) Entre K.-O. et chaos, on peut être kaoté (qui s’écrit aussi cahoté) par un long voyage, mais aussi par un coup de foudre: « Cette fille m’a kaoté! » Faire bébelle (« faire ami-ami avec quelqu’un, de façon souvent hypocrite », Belgique) Faire bébelle est sans doute formé sur une répétition affectueuse. « N’empêche, elle commence à m’agacer, celle-là, à faire toujours bébelle avec tout le monde! » Digaule (« homme grand et élancé », Bénin, Togo) Charles de Gaulle était un grand homme et un homme grand… Aller au paradis avec ses souliers (« mourir subitement », Val d’Aoste) Même pas le temps d’enlever…

Je suis professeur de français à Green Hills Academy, une école internationale située à Kigali. J’enseigne également à l’Institut français du Rwanda (IFR). Grâce aux formations professionnelles auxquelles j’ai pu avoir accès, à mes années d’expérience en tant qu’enseignant de FLE, dont deux ans à l’Alliance française de Lusaka, je me suis improvisé formateur. L’objectif est de partager mon expérience avec les collègues rwandais pour une amélioration de leurs pratiques d’enseignement. Dans mon enfance, je rêvais d’un métier où la langue française serait mon outil de travail. Lors de mon inscription au Kigali Institute of Education, l’institution qui forme les enseignants du secondaire au Rwanda, j’étais angoissé à l’idée de ne pas rejoindre le département de français. Mais mon voeu a été exaucé. Et durant mes quatre années de formation,…

Ni les attraits des plus aimables Argentines,Ni les courses à cheval dans la Pampa,N’ont le pouvoir de distraire de son spleenLe Consul général de France à la Plata! On raconte tout bas l’histoire du pauvre homme:Sa vie fut traversée d’un fatal amour,Et il prit la funeste manie de l’Opium,Il occupait alors le poste à Singapoore… — Il aime à galoper par nos plaines amères,Il jalouse la vie sauvage du gaucho,Puis il retourne vers son palais consulaire,Et sa tristesse le drape comme un pancho… Il ne s’aperçoit pas, je n’en suis que trop sûre,Que Lotita Valdez le regarde en souriant,Malgré sa tempe qui grisonne, et sa figureRavagée par les fièvres d’Extrême-Orient… Henry Jean-Marie Levet (poèmes) et Loustal (dessins), Cartes postales, Les Éditions Martin de Halleux HENRY JEAN-MARIE LEVET (1874-1906) Du poète…

« Click and collect », aura été sans doute l’expression vedette du second confinement lié à la crise sanitaire. Préférezlui donc « cliqué-retiré »! C’est la recommandation de la DGLFLF dans le cadre de son dispositif d’enrichissement de la langue française. Ses experts avaient déjà réfléchi à la question en 2016 et proposé plusieurs équivalents français: « On clique pour valider sa commande, puis on va la retirer dans un magasin? C’est le cliqué-retiré! » On choisit la livraison à domicile ou en point-relais? C’est le « cliqué-livré »! Des livres livrés et nous voilà délivrés des anglicismes par des termes français simples, courts et transparents……

Comme son nom l’indique, dans chaque numéro du FDLM, nous proposons un moment de réflexion sur deux pages autour d’une situation d’écriture élucidée en trois points: • Un rappel des caractéristiques linguistico-culturelles d’un élément déclencheur qui pourra tour à tour concerner un lieu, une modalité, une typologie, etc. • La justification du choix d’utilisation de l’amorce en question dans la classe de FLE. • La proposition d’une démarche pédagogique avec exemplification des tâches et des activités qui peuvent mener à une production écrite. La réflexion est accompagnée d’une fiche d’activités pour la classe, à destination des enseignants, qui indiquera le niveau des destinataires, l’objectif de la tâche finale en production écrite et les matériaux à utiliser (papier-crayon, médias, Internet…). Pour chaque activité on précise l’organisation du travail (individuel, binôme, groupe,…

Le thème de la liberté d’expression étant un sujet sensible mais important à aborder en classe, je choisis les documents neutres pour en parler. La dernière fois, pour un cours de niveau B2, j’ai démarré une discussion sur le sujet en utilisant un dessin de presse que j’ai trouvé en ligne. Ce dessin dépeint une conférence sur la liberté d’expression au début de laquelle, l’interlocuteur annonce: « Silence, s’il vous plaît ». J’ai demandé aux apprenants d’expliquer la satire communiquée. Ensuite pour approfondir, je leur ai montré une interview d’un dessinateur de presse (sur TV5Monde) où il discute de manière générale des problèmes rencontrés par les journalistes. Enfin, ils ont fait un travail en binôme et préparé des affiches pour sensibiliser les gens sur un sujet d’actualité qui les touche,…

ENVOYER DES FICHIERS LOURDS DEVIENT UN JEU D’ENFANT Pour justement éviter d’envoyer des courriels trop lourds, pourquoi ne pas faire appel aux sites de dépôt? Vous connaissiez peut-être déjà WeTransfer ou TransferNow, mais SwissTransfer? Il propose jusqu’à 50 Go et propose de paramétrer la langue, la durée de validité, le nombre de téléchargements et même de protéger votre envoi par un mot de passe. Et si vous disposez d’un espace virtuel de stockage (les « nuages », clouds, et autres Drive) déposez-y vos fichiers et partagez-les. Les paramètres peuvent donner des accès spécifiques tels que la lecture seule, la possibilité de commenter ou de ne pas proposer le téléchargement. LE POINT SUR LES LUNETTES INTELLIGENTES Ces dispositifs ont vu le jour en 2014 et évoluent très vite. Elles offrent la…

Cela fait 20 ans que vous enseignez dans une banlieue réputée « sensible » et que vous alertez sur les difficultés rencontrées en classe. Avezvous l’impression d’avoir crié dans le vide? Pendant longtemps, oui, je me suis heurté à un mur et à un immense silence, avec l’impression que personne ne voulait voir ou entendre ce qui se passait. Moi qui suis issu de cette gauche militante et très antiraciste, j’ai mis du temps à comprendre que mes amis politiques préféraient nier la réalité plutôt que d’avoir à l’affronter et de remettre en cause toute leur grille de lecture. Pour beaucoup d’enseignants ou d’organisations syndicales et politiques, nos élèves, notamment en Seine-Saint-Denis, sont vus comme victimes sociales et victimes de l’histoire, car issus de pays anciennement colonisés. Et des victimes…

Kamel Daoud: « Ce moment où une langue devint vivante » (extraits, p. 47-52) « La « Maîtresse » me fit signe, visage fermé, de venir à son bureau. Le silence se fit dans la salle. « Qui commande ici? » me lança-t-elle. La réponse fut irréfléchie, c’està-dire non soumise à la réflexion. Comme naturelle, elle fusa. « Vous. » Je vis alors le visage de « Maîtresse » se figer, glisser lentement vers l’amusement et la surprise, se teinter d’une sorte de tendresse et d’admiration. On était dans un village où la maîtrise du français était très rare, encore plus chez un écolier de onze ans, et le vouvoiement comme égard, comme preuve d’instruction, comme usage de politesse ou comme sens de la hiérarchie n’y était pas connu. […]…

Pour compléter le thème du présent numéro du Français dans le monde, TV5Monde a sélectionné pour vous un ensemble de ressources pour la classe et pour un enseignement à distance. À partir de reportages, de témoignages, d’interviews d’experts, de dessins de presse, vous aurez la possibilité de traiter sous différents angles la liberté (d’expression, de circulation…), l’égalité (des chances, des sexes…). Plusieurs documents aident également à cerner la notion de laïcité. Les ressources sont conçues pour des enfants, des adolescents et des adultes. Pour consulter le dossier: https://enseigner.tv-5monde.com/articles-dossiers/dossiers/liberte-egalite-laicite…

Dans un entretien, vous affirmez qu’Orages est « rempli de tempêtes intérieures ». Pourtant, ce qui ressort c’est plutôt une impression de paix, portée par votre voix elfique… Elfique… C’est très gentil! Il y a là un côté magique qui ressemble à mon travail: évoquer des sujets lourds – l’adolescence complexée, les parents narcissiques, la colère, les gens incultes qui croient vous donner des conseils… – mais les aborder avec légèreté, humour, résilience selon le mot à la mode. Pour revenir à ma voix « elfique », elle vient sans doute du fait que je ne sais pas chanter très fort, crier. Chez mes parents, je n’avais pas le droit de me mettre en colère… C’était une passion interdite aux femmes (rire). Vos orages intérieurs sont-ils proches des « orages…

Au début des années 60, un gamin de dix ans conte son quotidien d’enfant d’immigrés dans le bidonville de Nanterre en région parisienne et dans une France qui n’est pas « gentille » avec lui. Elles sont 3 femmes, Chochana la Nigeriane ibo juive, Semhar la militaire érythréenne chrétienne et Dima la bourgeoise syrienne musulmane. Les deux premières sont dans la cale, la troisième sur le pont, toutes sur un même bateau. 3 migrantes en quête d’un autre avenir, d’une autre terre sur les rives de la Méditerranée. Une enfant obèse stigmatisée dès sa naissance par son père persuadé qu’elle a dévoré sa jumelle dans le ventre de sa mère. Dans ce roman aux allures de conte, la romancière mauricienne met en scène une ogresse qui est aussi une victime.…

Loin d’être une vaine accumulation de connaissances disparates, la culture générale se veut une interrogation complexe sur le monde. Elle est le produit du regard croisé de disciplines qui, toutes, à leur manière, réfléchissent, questionnent, éclairent la réalité qui est la nôtre. Cette petite encyclopédie aspire à mettre en commun l’apport de l’histoire, de la philosophie, du droit public, de la science politique mais aussi de la littérature, des beaux-arts, de la musique et du cinéma. Chaque culture, chaque génération a composé ses propres airs et inventé ses propres rythmes. Si la musique divise autant qu’elle fédère, que révèle-t-elle de nous et de notre rapport aux autres? Spécialement conçue pour le programme de culture générale 2021-2022 des BTS, cette anthologie est complétée, dans la même collection, par Musique, maestro!, un…

MON FILS, MA BATAILLE Le jeune cinéaste tunisien Mehdi M. Barsaoui signe avec Un fils un premier film pudique et fort sur la famille, l’amour, la paternité dans un pays qui sort tout juste de la révolution (on est en 2011). Le contexte est capital, car il va déterminer le déroulement de l’histoire ou comment Meriem, Farès et leur fils de 9 ans, Aziz, vont être pris entre les tirs croisés d’extrémistes et de militaires qui blessent grièvement l’enfant. La mise en scène, le jeu des acteurs, Sami Bouajila en tête, la sobriété des décors, tout est nickel. On sort sonnés… Et émus! 5 CHABROL SINON RIEN Il était LE portraitiste de la bourgeoisie française, le cinéaste des mesquineries, de l’être et du paraître. Il a aussi brossé de superbes…

14-18 janvier, Le Rendez-Vous with French Cinema à Paris, organisé par UniFrance. Un marché où journalistes, distributeurs et acheteurs internationaux viennent à la rencontre (physique ou en visio) des oeuvres et des artistes hexagonaux. 56 films ont reçu le label Cannes 2020, suite à l’annulation de la manifestation en mai dernier, pour les aider et les accompagner lors de leur sortie ou dans d’autres festivals. À noter, Des hommes du Belge Lucas Belvaux ou Ibrahim de l’acteur Samir Guesmi. LaCinetek, plateforme dédiée au cinéma d’auteur et du patrimoine propose un catalogue de quelque 1 400 films français et internationaux, classiques ou plus récents, choisis par des réalisateurs du monde entier. www.lacinetek.com/fr Infatigable amoureux et promoteur du cinéma, Patrick Brion vient de commettre l’Encyclopédie du film policier français 1910-2020, aux éditions…

EXPLOITATION DU DOSSIER P. 52-61 FICHE RÉALISÉE EN PARTENARIAT AVEC NIVEAU: A2 ADOLESCENTS – DURÉE: 1 HEURE Durée indicative: 15 min pour le remue-méninge, 45 min pour la compréhension orale (activités 1 à 3). Prévoir au moins une séance supplémentaire pour l’activité de production MATÉRIEL ■ Un lecteur audio et des haut-parleurs OBJECTIFS ■ Pédagogiques: Comprendre des opinions sur un sujet d’actualité; réviser l’interrogation simple ■ Communicationnels: Débattre autour de la laïcité et de la tolérance Retrouvez le document sonore, sa transcription et les solutions à cette fiche sur votre espace abonné www.fdlm.org FICHE ENSEIGNANT Remarque pour les activités qui suivent: il est recommandé de faire lire les questions avant de faire écouter l’extrait sonore à vos apprenants, pour qu’ils répondent plus facilement. ACTIVITÉS DE PRÉ-ÉCOUTE Remue-méninges Que vous évoquent…

NIVEAU: B1+/B2 DURÉE: 2 H 30 (sans le projet final) OBJECTIFS ■ communicatif: Comprendre des explications sur des faits passés réels ou inventés. Être capable de raconter une histoire sur un mythe ou une légende ■ linguistique: Comprendre l’alternance passé composé/imparfait dans un discours au passé. ■ sociolinguistique: Repérer un registre parlé familier ■ culturels: Évoquer les appropriations linguistiques d’une langue à l’autre. Prendre conscience de l’impact culturel global de certains mythes ■ pédagogique: Motiver nos apprenants grands adolescents et jeunes adultes à s’abonner à des comptes francophones sur des sujets qui les intéressent PROJET: Créer sa propre vidéo sur un mythe de l’histoire francophone MATÉRIEL ■ Smartphone des apprenants avec accès à Instagram* et à Internet: vidéo de Manon Bril « Apprenez à reconnaître les sirènes grecques dans l’art…