Innholdsfortegnelse for No. 412 i Le français dans le monde

Splendeur millénaire des temples d’Angkor, grâce des danseurs du Ballet royal (classé au patrimoine immatériel de l’humanité), trésors architecturaux au Musée national de Phnom Penh – dont certains restitués par des pays comme la France, qui fit du Cambodge un protectorat pendant près d’un siècle, de 1863 à 1953… Voilà pour la carte postale. Car d’un autre côté, il y a la mémoire post-traumatique du régime génocidaire des Khmers rouges, qui décima une génération entière de 1975 à 1979. Mais le royaume du Cambodge est un pays jeune – 40 % des 15 millions d’habitants ont entre 15 et 25 ans – et ouvert au tourisme depuis 2004. Toutefois, les mythes et survivances angkoriennes de la culture khmère se diluent dans une forme de bouddhisme (dit du Petit Véhicule) où…

Comment définir la tolérance ? Denis Lacorne : C’est vrai qu’il y a plusieurs acceptions du terme. Dans une première vision, le mot signifie que l’on tolère sous la contrainte, comme on tolère un poids. Dans un sens plus positif, qui se développe à partir du xviie siècle, notamment avec les philosophes John Locke et Pierre Bayle, la tolérance devient une vertu : elle doit permettre de construire une société harmonieuse en réconciliant les intérêts divergents. Cette tolérance se concrétise par des droits : liberté de conscience, liberté de culte et neutralité de l’État. Le pluralisme religieux débouchera sur le pluralisme politique des démocraties modernes. L’Occident n’a pas toujours été un modèle de tolérance, à des époques où d’autres régions réussissaient pourtant à faire coexister pacifiquement différentes communautés religieuses… Dans…

Vous êtes l’un des parrains de LingoZing, une application d’apprentissage des langues par la BD. Qu’en est-il du rapport que vous entretenez avec la traduction de votre personnage fétiche, Le Chat ? Philippe Geluck : Le Chat a été traduit dans une quinzaine de langues. Il reste donc pertinent autrement qu’en français, mais il a fallu choisir des extraits qui ne reposent pas que sur des jeux de mots, sans quoi c’est intraduisible. Mais bien sûr, il n’y a aucune langue dans laquelle Le Chat a un impact aussi grand qu’en « francophonie ». Ça a d’ailleurs donné l’idée à l’Alliance française, il y a deux ou trois ans, de réaliser à partir de mon personnage un ouvrage d’initiation au français pour des étudiants à travers le monde. Mais le…

ZÉNO BIANU Né à Paris en 1950 d’une mère française et d’un père roumain réfugié politique, Zéno Bianu est l’auteur d’une oeuvre protéiforme, interrogeant à la fois la poésie, le théâtre, le jazz et l’Orient. Ce qui lui a valu de recevoir le prix Robert Ganzo au dernier festival Étonnants Voyageurs de Saint-Malo (3-5 juin). Gallimard a récemment publié ensemble Infiniment Proche et Le désespoir n’existe pas avec une préface d’Alain Borer, qui parle de la « parole jazzée, syncopée, écrite à l’oreille » de celui qui a dédié quatre recueils à Chet Baker, Jimi Hendrix, John Coltrane et Bob Dylan. Avant de composer selon ses propres mots des « mandalas sonores », fasciné qu’il est par l’Orient : « pour moi toute une longue histoire palpite derrière ce mot…

Il ne suffit pas d’exposer des élèves ou des étudiants à plusieurs langues entre les quatre murs d’une classe ou de les envoyer en stage à l’étranger pour les rendre plurilingues et pluriculturels. Il est souvent arrivé au contraire que des responsables politiques et éducatifs, des directeurs d’établissement scolaire, voire des parents, tous certainement bien intentionnés, commettent d’irréparables erreurs en imposant l’apprentissage à l’école, du jour au lendemain, au nom du progrès ou de la tradition, soit d’une langue étrangère, soit d’une langue patrimoniale, à des enfants qui n’y avaient pas été préparés, dans un système scolaire qui n’avait pas été adapté. Il faut le dire et redire, comme à l’occasion de tables rondes sur cette problématique organisées en mars dernier à Beyrouth et à Tripoli par l’Association nationale des…

Slam : le verbe désigne l’action de claquer, au propre comme au figuré. Être percutant, critiquer avec virulence, incendier ou insulter quelqu’un, manifester sa colère… Mais ce que le slam propose, c’est justement d’apprendre à dompter la colère par les mots, pour sortir du cachot (in the slammer), se libérer d’une parole en faisant claquer ses mots, symboliquement. Un slam, c’est une claque sonore et émotionnelle, potentiellement libératrice. Ces quatre lettres qui correspondent à une onomatopée en anglais (équivalente à « clac ») invitent aussi au jeu avec les mots. « Boogle Slam » est un jeu de lettres dont la principale règle est la rapidité : les mots doivent fuser dans tous les sens. De fait, le slam est une affaire de mots, d’expression libre et ludique, d’instantané et…

« MANIÈRES DE CLASSE », une rubrique qui inaugure un voyage dans le monde de la formation des enseignants. Dans chaque livraison du Français dans le monde, elle présente une situation d’enseignement sur laquelle réfléchir et qui se présente comme suit : 1. La tâche : on définit une tâche complexe, qui est décomposée en sous-tâches, en fonction des compétences à acquérir. 2. Les objectifs : on part d’un objectif actionnel, en fonction de la tâche prévue, pour donner ensuite des exemples d’objectifs d’apprentissage liés aux soustâches établies dans la démarche méthodologique envisagée. 3. Les obstacles : on essaie d’identifier les difficultés d’ordre général qui peuvent surgir dans les différentes étapes conçues pour parvenir à la réalisation de la tâche. 4. Les conditions de réussite : on prend en considération…

CAMPUSADCUEFEfle PRÉPAFLE, UN PROJET DE FORMATION EN LIGNE POUR PRÉPARER LES ÉTUDIANTS À VENIR AU CLA PAR DAVID GAVEAU, CLA BESANÇON Depuis de nombreuses années le CLA a investi le champ du développement des technologies éducatives et notamment celui de la formation ouverte et à distance (FOAD). Le CLA a oeuvré à la conception d’un dispositif innovant répondant à la demande d’un public connecté et de partenaires exigeants. C’est ainsi que dans le cadre du développement de la FOAD, il a conçu en collaboration avec ses partenaires japonais (Université Sophia et Université Aoyama de Tokyo), un dispositif d’apprentissage en ligne destiné aux étudiants souhaitant s’inscrire dans des cursus universitaires français. Le projet PrépaFLE est un dispositif de formation en ligne offrant une série de parcours d’apprentissage qui permettent aux apprenants…

Afin de donner une nouvelle dimension aux jeux-concours et autres quiz ludiques que vous pourrez imaginer, c’est Internet qui faudra investir : sur les blogs, sites internet ou réseaux sociaux, voici quelques outils pour vous lancer. Facebook ou Twitter, à vous de jouer Dans l’air du temps, les concours lancés sur les réseaux sociaux sont très appréciés du public parce que la participation en est simplissime… mais c’est surtout l’un de moyens les plus efficaces pour dynamiser un compte et booster le nombre d’abonnés et de « j’aime » sur une page personnelle ou institutionnelle. S’il est désormais possible d’intégrer directement un jeu dans une publication, des sites proposent de vous accom pagner et de vous faire gagner du temps dans le traitement des réponses, surtout si elles sont en…

Luc Besson, comment est née votre envie d’adapter Valérian au cinéma ? Luc Besson : C’est la faute de Pierre Christin et Jean-Claude Mézières ! Quand j’avais dix ans, je lisais toutes les semaines les aventures de Valérian dans Pilote. C’était d’ailleurs très frustrant : j’attendais la parution du journal pendant six jours. Mais une fois que je l’avais entre les mains, je ne le lisais pas tout de suite. Je patientais une heure ou deux, je cachais même la page de droite pour ne pas risquer de regarder la fin ! Et je dois avouer que j’étais très amoureux de Laureline, même si j’aimais bien Valérian. Pierre Christin : À l’époque, les bandes dessinées étaient réalisées par de « vieux petits garçons » pour les jeunes petits garçons. Les…

1. RÉSOLVEZ LES MOTS CROISÉS ET LISEZ LES LETTRES DES CASES ROUGES POUR TROUVER LA SOLUTION. 1. Véhicule spatial. 2. Nom d’une fusée créée par des scientifiques français. 3. Par exemple, la Voie lactée. 4. Habitant d’une autre planète. 5. Elle a la forme d’une ellipse, et on y trouve des satellites naturels ou artificiels. 6. Elle scintille et semble très petite dans le ciel nocturne. 7. Milieu où évoluent les étoiles, les planètes et les galaxies. 8. Il y en a huit dans notre Système solaire. Quiz à faire en lien avec le Dossier, pages 48 à 57. 2. ASSOCIE LES ÉLÉMENTS DES DEUX COLONNES AFIN DE RECONSTITUER LA FICHE TECHNIQUE. 3. COMPLÉTEZ LES PHRASES EN CHOISISSANT L’INFORMATION CORRECTE : A. Galaxity est : a. le nom du vaisseau…

S’il est usuel de caractériser les continents ou les nations par l’ethnicité, la démographie, l’économie, le climat, la langue, le commerce, les luttes, voire les aspirations, il est inhabituel de les identifier par les axes routiers. Mais, comme on le verra plus loin, ceux-ci peuvent être le relais et la traduction de ceux-là. Non pas les routes au sens des voies permettant les contacts dans l’espace géographique, mais au sens des traversées culturelles véhiculant personnes, produits, croyances, et valeurs. La notion de routes intracontinentales invite à repenser l’histoire de l’Afrique dans ses dimensions ethniques, culturelles, commerciales, spirituelles, et tout simplement humaines, à travers un paradigme jusque-là méconnu et inexploré. Voilà le message de « L’Afrique des Routes ». Au carrefour de deux expositions La réputation du musée du Quai Branly-Jacques…

Les livres sont parfois le lieu où s’opère une véritable alchimie. Dans Je ne suis pas votre nègre (I Am Not Your Negro), le réalisateur haïtien Raoul Peck met en image un composite des textes de l’écrivain américain James Baldwin (1924-1987), et notamment Remember This House. Ce livre inachevé se prête parfaitement au traitement par un autre média et à l’assemblage minutieux de citations, d’images d’archives de Baldwin et de son époque, et d’images contemporaines de la situation politique de la communauté noire américaine. La voix caverneuse de JoeyStarr dans la version française (Samuel L. Jackson en anglais) retranscrit à merveille le ton à la fois acerbe et visionnaire de l’écrivain. Remember This House devait être un hommage à Malcolm X, Martin Luther King et Medgar Evers, trois militants majeurs…

En juin 2006, en lançant la seconde décennie de l’Éducation pour l’Afrique (2006-2015), l’Union africaine déclarait : « Dans notre société du xxie siècle, fondée sur le savoir et dominée par les technologies d’information et de communication, où les demandes du marché sont en perpétuel changement, il est important d’offrir aux garçons et aux filles des programmes d’Enseignement technique et de Formation professionnelle pertinents. » Onze ans plus tard, où en sommes-nous ? Francophonies du Sud se propose de faire un tour d’horizon sur la situation de ce secteur de l’éducation. Certes, l’importance de l’EFTP, pour le développement du continent et l’insertion socioprofessionnelle des jeunes, fait aujourd’hui consensus chez les acteurs concernés, à tous les niveaux. Et, dans le vaste chantier des réformes en cours dans la plupart des pays…

Pour les politiques, comme pour les enseignants et les entrepreneurs, l’enseignement professionnel semble être devenu une priorité. D’ici quatre ans, le gouvernement sénégalais espère créer dix-huit centres de formation dans le pays, pouvant chacun former jusqu’à six cents personnes. Un premier centre a été ouvert en avril dans le Sud du Sénégal, spécialisé dans l’agriculture et l’élevage. « Avec ces centres nous voulons sortir de la logique scolaire pour nous tourner vers une logique de compétence, pour répondre aux besoins du marché du travail en main-d’oeuvre qualifiée », explique Sanoussi Diakité, directeur de l’Office national de la formation professionnelle (ONFP). Une réforme nécessaire… La réforme est d’autant plus perçue comme nécessaire que les industries, l’agriculture et le BTP recrutent encore vingt fois plus dans le secteur informel. « Et là…

Présidente de Haïti Futur (1), Josette Bruffaerts-Thomas s’emploie depuis de nombreuses années à soutenir et participer au développement de son pays d’origine, Haïti. Et l’ouragan Matthew, qui, en 2016, a dramatiquement détruit plusieurs écoles qui bénéficiaient de l’équipement installé par son association, n’a en rien balayé sa détermination. « Un jour, raconte-t-elle, j’ai vraiment pris un stylo et rayé le mot “découragement” de mon dictionnaire ! » Parmi les missions importantes, défendre une éducation de qualité pour tous figure en première ligne. « Je ne voulais pas m’engager seulement comme quelqu’un qui fait partie de la diaspora et envoie ses dons au pays. J’ai toujours considéré qu’il fallait vraiment vivre et accompagner le développement sur place. C’est ce que je peux faire maintenant en consacrant 100 % de mon temps…

« Pour convaincre un élu de sa mission, il faut en passer par ses nerfs. » Amélie Nothomb, Cosmétique de l’ennemi « Sache toutefois que, bien que l’amour soit une chose universelle, il est pourtant à ce point étroitement circonscrit que j’ose affirmer qu’il ne règne qu’en nous deux et qu’il a élu domicile en toi et moi. » Abélard, lettre à Héloïse « Rien n’interdit de penser qu’un jour, un Noir serait élu président des États-Unis et un Blanc président de l’Afrique du Sud. » Amin Maalouf, Les Identités meurtrières (1998) « En fait de livres, il y a beaucoup d’épelés et peu d’élus. » Alphonse Karr « En vacances, l’élu important doit jouer au tarot avec sa famille, au tennis avec ses gardes du corps et à cache-cache…

C’est un constat que chacun peut faire : on n’a jamais autant conversé. Cela méritait bien de pouvoir en parler dans cette chronique… Qui, malgré son titre, n’hésite pas à revenir un peu en arrière, en souvenir d’un délicat petit livre écrit sur le sujet par Theodore Zeldin à la fin des années 1990 : De la conversation, sous-titré : Comment parler peut changer votre vie. Fait du hasard, il se trouvait dans notre bibliothèque entre La Condition numérique (Jean-François Fogel et Bruno Patino) et Petite Poucette. Ce livre de Michel Serres doit son titre, qui est aussi le nom donné par l’auteur à notre nouvel être numérique, à l’admiration de l’Académicien pour la maestria avec laquelle les messages fusent de ses pouces… Théodore Zeldin part du slogan d’une publicité…

Pessimistes, frileux, vieux, à bout de souffle, en route vers le populisme, antieuropéens, les Français ont choisi un président âgé de 39 ans, banquier et haut fonctionnaire, libéral et européen… De quoi affoler les boussoles de tous les commentateurs de ce vieux pays qui n’en fait décidément qu’à sa tête et se trouve toujours là où on ne l’attendait pas… Ce dont prend acte, avec humour, Andy Borowitz du New Yorker (États-Unis) : « Le résultat de dimanche a donné raison à ces irritants Français qui prétendent toujours pouvoir affirmer leur supériorité intellectuelle sur les Américains (…) qui, cette fois-ci, il est vrai, ont mis la barre assez bas ! » « L’homme pressé » : ce titre d’un roman de Paul Morand lui va décidément bien. Et comme les Français…

3 QUESTIONS À LAURE PATUANO, DÉLÉGUÉE PÉDAGOGIQUE CHEZ CLE INTERNATIONAL En quoi consiste votre métier ? Nous avons deux casquettes. La première est pédagogique et consiste à visiter les écoles, à rencontrer les responsables pédagogiques et les professeurs afin d’écouter leurs besoins. Nous assurons aussi ponctuellement des actions de formation. Celles-ci prennent la forme soit d’une présentation après-vente dans une école qui adopte un de nos manuels, soit de journées de formation transversale pour lesquelles on invite tous les profs d’une région. La deuxième casquette est commerciale. Je suis en relation avec les libraires en France et avec nos distributeurs à l’étranger. Mon rôle est de m’assurer que nos livres sont bien présents dans les rayons. Je sollicite aussi les libraires sur des évènements et leur propose des opérations commerciales.…

Je suis une jeune professeure, qui enseigne depuis cette année scolaire au lycée Mattliden, à Espoo, ma ville natale. Espoo est la deuxième ville de Finlande, elle n’est qu’à une quinzaine de kilomètres d’Helsinki, la capitale. Le lycée Mattliden, lui, est le seul lycée suédophone de la ville. Le suédois est, avec le finnois, l’autre langue officielle de Finlande. Le pays a en effet longtemps été une partie du royaume de Suède, avant d’être sous l’emprise de la Russie pendant plus d’un siècle, jusqu’en 1917 exactement. On fête aujourd’hui les cent ans de notre indépendance ! L’école Mattliden fête, elle, ses 40 ans. J’y ai un contrat de deux ans, et j’ai commencé cette année en donnant principalement des cours de français mais aussi d’anglais (il m’est aussi arrivé d’enseigner…

Enseigne le français à des classes UP2A du collège Louis-Paulhan de Sartrouville (France) Demandeurs d’asiles, réfugiés, personnes immigrées depuis longtemps et passés entre les mailles de l’apprentissage du français, les migrants ont besoin d’apprendre la langue du pays d’accueil, tant il est urgent de vivre, de se loger, de se soigner, de se déplacer, de connaître la société d’accueil et ses valeurs, de travailler. C’est pourquoi TV5Monde met à disposition, grâce au travail des pédagogues de Langues Plurielles, des ressources d’enseignement immédiat du français, gratuites et en téléchargement légal. Il s’agit de capsules vidéo, accompagnées de leurs scénarios pédagogiques, ainsi que « d’astuces pédagogiques », qui permettent à tout acteur bénévole, engagé dans l’accueil de ces personnes, de s’emparer du média pour s’improviser professeur. On y enseigne un français efficace,…

Saison 1 : Bon appétit ! Le premier projet eTwinning réalisé entre le Lycée des métiers Aristide-Briand d’Orange (classe de CAP Cuisine), en France, et le Collège Anatoliko de Ptolémaïda, en Grèce (classe de 3e de français langue étrangère), a démarré à la rentrée 2014 et s’est déroulé tout au long de l’année scolaire. Son titre : « Bon appétit à la grecque et à la française ! ». Le but initial des enseignants impliqués était de créer une plate-forme commune sur le thème de la cuisine méditerranéenne et l’alimentation en rendant l’enseignement plus ludique et plus créatif pour les apprenants. En premier lieu, nous avons organisé notre Twinspace (l’espace réservé qui est automatiquement créé pour tout projet après sa validation par l’Agence nationale de chaque pays). Nous avons procédé…

Inventé au Québec, le terme de baladodiffusion semble élargir le champ des possibles puisqu’il ne restreint pas la diffusion de médias au simple baladeur iPod mais prend acte du fait qu’il existe aujourd’hui de très nombreux outils que les enseignants peuvent utiliser pour proposer des contenus à leurs apprenants. Tout en gardant à l’esprit que la diffusion de vidéos aux apprenants reste possible, nous allons nous concentrer ici sur la diffusion de documents audio, dont les avantages sont nombreux : • donner la possibilité aux enseignants de sélectionner des bandesson que les apprenants peuvent écouter n’importe où grâce aux smartphones, ordinateurs et tablettes ; • proposer aux apprenants d’enregistrer eux-mêmes des productions orales que l’enseignant pourra écouter ultérieurement ; • permettre à l’enseignant de ne pas corriger que des écrits,…

Si vous souhaitez publier une vidéo de votre mise en scène sur www.fle-adrienpayet.com, envoyez un courriel à adrien-payet@hotmail.com AVANT DE COMMENCER Particularité grammaticale : le discours indirect (au passé). Nombre d’acteurs : 3 L’AMANTE (en aparté, au public) : Il m’avait promis qu’il quitterait sa femme. Cela faisait deux années qu’on se voyait. Deux ans à attendre, pour rien. Au début, c’était excitant. C’était un jeu. Il me disait qu’il m’aimait plus qu’elle, que j’étais plus jolie. Il me disait que nos conversations étaient plus intéressantes et que chaque moment était plus intense. Un jour il m’a dit qu’il allait venir tout de suite, qu’il quitterait tout, maintenant, dans l’heure. C’était faux. Il me racontait des mensonges. Il y avait toujours un problème, toujours une échéance Au téléphone. L’homme est côté…

DISTRIBUTION Dane deHaan : Valérian Cara Delevingne : Laureline Clive Owen, Rihanna (ci-contre), Ethan Hawke, Alain Chabat, Rutger Hauer, Benoît Jacquot, Mathieu Kassovitz, Herbie Hancock…

Comment est née l’idée d’écrire un roman sur cet abbé, personnage aux multiples facettes, aussi sombres que séduisantes ? L’abbé Gabriel Irénée Séraphin Lambert est un personnage qui a réellement existé. Il est né en 1900 à Villefranche-sur-Mer, a fréquenté le séminaire de Saint-Flour et fait ses études à l’Institut catholique de Toulouse, dont il sortira docteur en théologie et en philosophie. À cela s’ajoutent ses qualités de vrai sourcier, auteur, dans ce domaine, d’un ouvrage de référence publié en 1931 aux éditions Gallimard. En somme, un homme brillant, cultivé, qui sera ordonné prêtre à Seilh, un petit village près de Toulouse. Sa réputation de grand sourcier le conduira, dans les années 1930, en Algérie et notamment à Oran, ma ville natale, dont il sera le maire durant sept années.…

Le saviez-vous ? Chaque lettre a une odeur. Oui, oui… une odeur ! Mises côte à côte, les senteurs se mélangent et forment le magnifique parfum des mots. Enfin, magnifique... pas toujours ! Comme partout, certains malchanceux ne sentent pas bon ! C’est le cas de N et de M. N sent les nouilles pourries et M, une matière malodorante que je préfère ne pas nommer ici. — Toutes les lettres nous rejettent à cause de notre haleine ! dit N. — C’est injuste, répond M. Comment allons-nous faire pour nous marier ? Je rêve de rencontrer une belle voyelle… — Oublie ton rêve, personne ne voudra d’une consonne qui sent mauvais ! Dès qu’une lettre marche près de N ou de M, elle part très vite en se bouchant…

1. SAVEZ-VOUS DÉCODER LES NOMS DE PHÉNOMÈNES MÉTÉOROLOGIQUES ? RETROUVEZ LES LETTRES QUI CORRESPONDENT AUX CHIFFRES DANS LES PHRASES SUIVANTES : a. 1l y 4 du v3n7 b. 1l pl3u7 c. 1l y 4 d3 l’0r4g3 d. 1l f417 834u e. 1l y 4 d35 nu4g35 f. 1l n31g3 1 = __ ; 3 = __ ; 4 = __ ; 5 = __ ; 7 = __ ; 8 = __. 2. QUEL TEMPS FAIT-IL EN FRANCE AU COURS DE L’ANNÉE ? TESTEZ VOS CONNAISSANCES EN CHOISISSANT LES RÉPONSES QUI CONVIENNENT. A. En avril… (3 réponses attendues) a. Il fait environ 15 degrés. b. Il commence à faire beau. c. Il y a des nuages et il pleut beaucoup. d. Il neige beaucoup. e. Il fait très chaud. B.…

FIChe activités Explo itation des pages 34-35 ACTIVITÉ 1 Les dates des soldes ne sont pas les mêmes dans les différents pays ; en France elles sont fixées par une réglementation. En été les soldes commencent à 8 heures du matin, le dernier mercredi de juin, sauf si celui-ci tombe après le 28, auquel cas ils commencent l’avant-dernier mercredi de juin ; en hiver ils commencent à 8 heures du matin, le deuxième mercredi de janvier, sauf si celui-ci tombe après le 12, auquel cas ils commencent le premier mercredi de janvier. Ils durent 6 semaines. Et dans votre pays ? Proposez à vos apprenants de retrouver la réglementation de chez vous pour la comparer à celle en vigueur en France. Préparez aussi une fiche sur la comparaison. ACTIVITÉ 2…

En raison de l’évolution démographique, l’insertion des jeunes dans la vie professionnelle représente un enjeu économique et social majeur. C’est particulièrement vrai en Afrique. Là, une personne sur cinq a entre 15 et 24 ans, et ce nombre doublera entre 2010 et 2050. Le continent devrait alors compter presque 440 millions de jeunes, soit un tiers de la tranche d’âge au niveau mondial. D’ores et déjà, plus de douze millions d’entre eux arrivent chaque année sur un marché du travail où les perspectives d’emploi sont minces. Mais ce n’est pas tout. À la différence des générations précédentes, ces jeunes garçons et filles sont majoritairement alphabétisés car, dans le cadre des objectifs du Millénaire pour le développement fixés par l’ONU, ils ont eu accès à l’éducation primaire. Sortis du système éducatif,…

Le paysage linguistique algérien se caractérise par la présence de nombreuses variétés de langues, dominées actuellement par deux langues super-centrales, dont l’une est langue nationale officielle, l’arabe moderne, et l’autre langue étrangère, le français. Si dans les textes et les discours institutionnels, le français n’est qu’une langue étrangère parmi d’autres (anglais, espagnol, allemand, etc.), il demeure, pour des raisons historiques, scientifiques et techniques, le principal vecteur d’enseignement dans l’enseignement supérieur scientifique (60 % des filières environ) alors même que durant le cycle secondaire, les matières scientifiques sont dispensées en arabe. Identifier les échecs Plus précisément, de la première année du primaire jusqu’à la troisième année du secondaire (terminale), ces matières scientifiques (mathématiques, physique et sciences de la nature et de la vie) sont enseignées en langue arabe. Par contre, à…

Voir, c’est croire », telle est la devise d’Agrobusiness TV. Et, en effet, rien n’est plus convaincant sur l’avenir du secteur agricole que de voir à l’oeuvre Broulaye Diarra, maraîcher à Bamako, Yombi Ouedraogo, juriste de formation converti à l’élevage des poussins, Ousmane Béré, artisan burkinabé inventeur d’une charrue motorisée, ou Maxime Hountoundji et son épouse Sonita Toussou qui ont mis au point, puis commercialisé un wassa wassa (couscous d’igname) précuit, qui a conquis les citadins du Bénin et des pays voisins. Et bien d’autres encore, du Burkina, du Mali, du Togo, du Cameroun, du Bénin et de Côte d’Ivoire, tant dans la production que dans la transformation, la technique, la nutrition et les emplois verts, transmettent à travers ces vidéos leur passion pour leurs activités. Sans toutefois cacher les…

Née au Japon en 1970, résidant en France, à Paris, depuis 1997 et partageant sa vie entre ces deux pays quand elle ne voyage pas dans d’autres contrées du monde, Ryoko Sekiguchi ne cesse de croiser leurs deux langues, ses deux langues, puisqu’elle est auteure et traductrice dans l’une et l’autre. Un itinéraire pluriel qui semble exprimer dès le premier vers qui sert d’exergue à son premier recueil écrit en français (publié chez son éditeur privilégié, P.O.L), Calque : « la rencontre prévue au singulier est soudain devenue nombreuse ». Ryoko Sekiguchi commence par écrire et publier en japonais, mais si elle demeure fidèle, pour la poésie, à sa langue maternelle, elle choisit désormais volontiers, pour la prose, la langue française qu’elle n’a découverte qu’à l’université. « À 18 ans,…

Il y a quatre ans nous étions à Nice pour suivre la dernière édition des Jeux de la Francophonie. Nous serons cette année également présents à Abidjan. Deux villes tragiquement réunies en 2016 par des attentats terroristes. La francophonie aura la part belle pour montrer que d’un lieu à l’autre la langue universelle du sport et des jeux rassemble et fédère les populations, en plus de cette langue qu’elles ont en partage. Après Rabat et Casablanca (Maroc, en 1989), après Niamey (Niger, 2005), la Côte d’Ivoire est le troisième pays africain chargé d’organiser la grand-messe francophone des arts et des jeux. La capitale économique du pays, Abidjan, riche de 7 millions d’habitants, est aussi la cinquième ville du Sud à accueillir les Jeux en y ajoutant Antananarivo (Madagascar, 1997) et…

Aux frontières de la France se trouvent trois pays dans lesquels le français est une des langues officielles : le Luxembourg, la Belgique et la Suisse. Ajoutons-y, pour compléter la liste des pays du Nord, le Canada. Nous avons alors cinq pays dont le français est soit la seule langue officielle (la France), soit coexiste avec une autre langue (l’anglais au Canada), avec deux autres langues (le luxembourgeois et l’allemand au Luxembourg, le flamand et l’allemand en Belgique) ou avec trois langues (l’allemand, l’italien et le romanche en Suisse). Ce plurilinguisme officiel pose évidemment un problème : comment gérer dans ces conditions le droit aux langues et permettre aux citoyens d’utiliser la leur dans leurs rapports avec l’administration ? Que se passe-t-il lorsqu’il y a trois ou quatre langues officielles…

Depuis 50 ans qu’ils traversent l’espace- temps, Valérian et Laureline ont fini par percer le grand écran. Fervent admirateur de la série de bande dessinée, le réalisateur Luc Besson (Lucy, Le Cinquième Élément, Nikita…) caressait depuis de nombreuses années le rojet d’adapter les aventures des agents spatio- temporels en un long-métrage à grand spectacle. Les auteurs de la BD, le scénariste Pierre Christin et le dessinateur Jean-Claude Mézières, mesurent toute la distance parcourue par leurs personnages de papier, qui vont désormais voyager à la vitesse de la lumière. Les salles obscures vont donc s’éclairer des mille feux de la mégalopole Galaxity, d’où Valérian et Laureline débutent toutes leurs missions. Avant tout humaniste pour certains, visionnaire pour d’autres, la série de bande dessinée a en tous cas profondément marqué une génération…

Ce second album, Vianney, peut apparaître comme un album de confessions, un peu plus tourmenté que le premier… Je n’ai pas vraiment l’impression d’être tourmenté. Dans ces chansons, je raconte deux ans d’histoires, avec un certain recul sur ce que j’ai vécu, sur ce qui m’a touché. Je ne crois pas avoir, entre-temps, changé ma façon de voir les choses, donc de les raconter. Pour moi, il y a parfois des sujets qui, sur le fond, ne sont pas des plus heureux. Mais j’ai toujours à coeur d’en faire ensuite quelque chose de lumineux. Parce que c’est comme ça que je suis : je me détache de ce qui me touche et c’est alors que je peux, un peu plus froidement, en faire une chanson. Comme dans votre 1er album,…

Oui, mille fois oui à ce concentré de bonheur et de bonne humeur, à cet hymne au plaisir qu’est le dernier film de Yousry Nasrallah, disciple et digne héritier de Youssef Chahine, Le Ruisseau, le pré vert et le doux visage (trois éléments qui forment une image codifiée du paradis dans la poésie arabe). Cette oeuvre chorale où se mêlent bonne chère et liberté, nous entraîne à la suite de Yehia, chef cuisinier spécialisé dans les banquets de noces, et de ses fils, l’un gourmet gourmand, l’autre coureur de jupons… À la faveur d’un mariage paysan, à Belqas, se révéleront amours secrètes, drames ordinaires et truculences de la vie. Difficile d’en dire plus, tant ça foisonne, ça fourmille de personnages, de situations, de péripéties. Il y a du kitsch ici…

Le printemps parisien a été sous le signe de l’art contemporain africain. À commencer par la foire Art Paris 2017 qui, sous la bannière « L’Afrique à l’honneur », a réuni fin mars-début avril des galeries d’art africaines et européennes qui offraient l’occasion de prendre la mesure de la production foisonnante des artistes du continent : peintures, sculptures, photos, vidéos, installations… Avec en prime une journée de rencontres, riche en échanges autour de la création, à La Colonie, ce nouvel espace de réflexion indépendante et libre fondé par l’artiste Kader Attia. Aux côtés des hautes figures fondatrices de l’art contemporain en Afrique, comme Ousmane Sow ou Seydou Keïta – tous deux récemment disparus –, des oeuvres des grands « inventeurs » que sont Soly Cissé, Chéri Samba ou Romuald Hazoumé…

AU CONGO, DÉVELOPPEMENT ET STRUCTURATION DE L’APPRENTISS AGE En République du Congo, un projet piloté par le Groupement interprofessionnel des artisans du Congo (GIAC), un réseau d’organisations professionnelles fédérant 600 entreprises artisanales de Pointe Noire, et le GRET, ONG française de développement, permet de former des jeunes, issus de milieux défavorisés, qui, après avoir décroché de l’école, sont placés en apprentissage au sein d’une très petite entreprise du secteur informel. Aux dires de leurs patrons, le niveau scolaire de ces apprentis serait vraiment très faible, pour la plupart il ne dépasse pas celui des élèves en fin de cycle primaire. Dans le cadre du projet qui débutait en 2015 et s’achèvera en 2018, 180 jeunes, dont 120 filles, vont pouvoir suivre une formation par alternance, débouchant sur un diplôme de…

I l s’agit de mettre en oeuvre « une formation professionnelle de qualité, partout, pour tous et tout au long de la vie, au service du développement et de la valorisation du capital humain et pour une meilleure compétitivité de l’entreprise ». Déclinée selon cinq objectifs tels que la formation de 10 millions de citoyens d’ici 2021, la formation continue de 20 % des salariés chaque année, et la croissance du taux d’insertion professionnelle des diplômés jusqu’à 75 % en fin de période, la stratégie vise aussi l’intégration de la formation professionnelle et de l’éducation nationale et le renforcement de la gouvernance du système. Elle cherche ainsi à répondre aux défis lancés à la société et l’économie marocaines : croissance insuffisante, problèmes massifs de sous qualification, de chômage, d’inactivité et…

Entre 2005 et 2010, l’accélération soudaine de la montée du chômage en Tunisie a révélé entre autres une profonde inadéquation du système de la formation professionnelle face aux demandes des entreprises dans un contexte économique en changement rapide, mais encore marqué par la prédominance de micro-entreprises à faible valeur ajoutée, par des choix de politique industrielle qui avaient privilégié des activités d’assemblage, elles aussi à faible valeur ajoutée, et par un secteur informel qui occupait 39 % de l’emploi non agricole. Les offres d’emploi du secteur privé étaient ainsi marquées par des bas salaires et des conditions de travail peu attractives, qui incitaient une proportion notable de jeunes chômeurs à refuser l’embauche et à privilégier les emplois publics tandis que ceux-ci s’étaient considérablement raréfiés depuis les années 90. La qualité…

Partenariat public-privé, le Fonds mondial réunit pour la première fois tous les acteurs concernés par les trois pandémies : états bénéficiaires et donateurs, société civile, communautés affectées, secteur privé. Face aux défis sanitaires, il finance des programmes proposés par les pays eux-mêmes, alliant des critères de transparence et de performance, et s’appuyant notamment sur la société civile et les communautés en vue d’atteindre toutes les populations concernées, en particulier celles en situation de vulnérabilité. Les ravages du paludisme « En 1999, les habitants de Thiénaba en savaient peu sur le paludisme, même s’il était la cause de 40 % des décès. La maladie faisait des ravages parmi les enfants et les femmes enceintes », explique Elhadj Diop, un militant contre le paludisme, dont la petite fille Ami a été emportée…

Les évaluations faites par des spécialistes et les résultats aux examens scolaires (CFEE, BFEM, BAC) attestent de l’impact négatif sur les résultats des élèves des dysfonctionnements du système actuel. Sans pour autant occulter les avantages du système éducatif mis en place depuis l’indépendance, il faut reconnaître que de nombreux éléments ont mis en question son efficacité ou sa pérennité. En effet le monde bouge, et il est impératif de revoir sa copie pour ne pas rater le train de la mondialisation. Diagnostic d’un système La situation actuelle est due à plusieurs facteurs : – le hiatus entre les prescriptions des lois d’orientation (1) de l’éducation nationale et les finalités assignées à ces programmes ; – les nombreuses discontinuités dans les progressions scientifiques et pédagogiques d’un ordre d’enseignement à un autre…

FICHES EN CONCOURS ! Organisé par l’Association sénégalaise des professeurs de français (ASPF), un grand concours de fiches pédagogiques s’est déroulé de décembre 2016 à mars 2017. L’appel à concourir s’adressait à tous les professeurs du Sénégal qui enseignent le français. Il s’agissait de produire une fiche pédagogique intégrant un outil numérique, avec pour objectif d’amener les enseignants à améliorer leurs pratiques pédagogiques en intégrant les TIC afin de mieux faire apprendre leurs élèves. Il visait aussi à les inciter à utiliser les ressources existantes (francparler-OIF, TV5 monde, RFI, etc.). Après délibération du jury, le concours a permis de récompenser les auteurs des meilleures fiches démontrant leur sérieux et leurs capacités d’innovation. La remise des prix a eu lieu le 25 mars 2017, lors de la quinzaine de la Francophonie. Les…

FICHE RÉALISÉE PAR FÉLIX TRAORÉ Niveau : coll ège et Lyc ée OBJECTIFS Découvrir une oeuvre d’art contemporaine, comprendre la démarche de l’artiste, mettre l’oeuvre en relation avec un texte littéraire, créer à son tour MATÉRIEL Copies de la photo de l’installation (si possible en couleur) : au moins une reproduction pour chaque groupe d’élève. L’idéal serait de projeter cette image sur un écran Photocopies des textes : biographie de l’artiste + texte de Chinua Achebe MISE EN ROUTE • Il est important de laisser les élèves découvrir l’oeuvre avant toute information ou explication. Le premier contact, qui peut être de surprise, d’adhésion ou parfois de rejet, peut servir de tremplin pour l’approche à venir. • Distribuer les photocopies de l’oeuvre. L’image proposée permet de saisir qu’il s’agit non d’une…