Mandalas TERAPEUTICOS LOS MANDALAS COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO (segunda parte)
SIGUIENDO A PIAGET, WALLON Y ERIKSON, ENTRE OTROS, EL NIÑO PASA POR VARIOS ESTADIOS DE DESARROLLO HASTA CONVERTIRSE EN ADOLESCENTE Y FINALMENTE ADULTO. No hay homogeneidad en las clasificaciones, pero si en la denominación de tres fases de desarrollo: infancia, niñez, adolescencia. Son tres tipos de inteligencia distintas, tres maneras de abordar la realidad.
Para Jean Piaget (1896-1980), prestigioso psicólogo conductista, todo el desarrollo de la inteligencia está en un proceso de estimulación entre los dos aspectos de la adaptación al medio, la asimilación y acomodación. Cuando un niño nace, dispone de una capacidad de desarrollo de potencial intelectual. El hecho de que pueda llegar más o menos lejos va a depender básicamente del esfuerzo que él haga, pero este esfuerzo…
